Διδακτικό Ωράριο Εκπαιδευτικών και Διευθυντικών Στελεχών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση καθορίζεται από συνδυασμό παραγόντων, όπως η θέση ευθύνης, το μέγεθος της σχολικής μονάδας και τα συνολικά έτη υπηρεσίας των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο (Άρθρο 49, Ν. 4547/2018).
1. Ωράριο Διευθυντών Δημοτικών Σχολείων
Οι Διευθυντές έχουν μειωμένο διδακτικό ωράριο, το οποίο διαφοροποιείται ανάλογα με τη δυναμικότητα του σχολείου:
- Σε σχολεία 4θέσια και 5θέσια: 18 ώρες εβδομαδιαίως
- Σε σχολεία 6θέσια έως 9θέσια: 10 ώρες
- Σε σχολεία 10θέσια και 11θέσια: 8 ώρες
- Σε σχολεία 12θέσια και άνω: 6 ώρες
2. Εκπαιδευτικοί σε Μικρές Σχολικές Μονάδες
Για όσους υπηρετούν σε 1θέσια, 2θέσια και 3θέσια δημοτικά σχολεία, το διδακτικό ωράριο είναι ενιαίο:
- 25 ώρες εβδομαδιαίως, ανεξάρτητα από βαθμό ή προϋπηρεσία
3. Εκπαιδευτικοί σε Σχολεία 4θέσια και Άνω
Στις μεγαλύτερες σχολικές μονάδες, το ωράριο μειώνεται προοδευτικά με βάση τα έτη υπηρεσίας:
- Έως 10 έτη: 24 ώρες
- 10 έως 15 έτη: 23 ώρες
- 15 έως 20 έτη: 22 ώρες
- Πάνω από 20 έτη: 21 ώρες
4. Ειδικές Ρυθμίσεις και Μειώσεις Ωραρίου
- Υποδιευθυντές: Δικαιούνται μείωση 2 ωρών εβδομαδιαίως κατά τη διάρκεια της θητείας τους.
- Συμπλήρωση υπηρεσίας:
- Αν συμπληρωθεί έως 31 Δεκεμβρίου, η μείωση εφαρμόζεται από την 1η Σεπτεμβρίου του ίδιου έτους.
- Σε διαφορετική περίπτωση, ισχύει από το επόμενο σχολικό έτος.
- Υπερωριακή διδασκαλία: Ανατίθεται όταν υπάρχουν κενά στις διδακτικές ανάγκες του σχολείου.
5. Υπεύθυνος Σχολικής Βιβλιοθήκης
Ο/Η εκπαιδευτικός που αναλαμβάνει τη λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης:
- Πιστώνεται 3 ώρες εβδομαδιαίως ως διδακτικό έργο
6. Ορισμός Υποδιευθυντών
- Σε γενικά δημοτικά σχολεία:
- Ένας υποδιευθυντής για περισσότερους από 120 μαθητές
- Δεύτερος υποδιευθυντής για πάνω από 270 μαθητές
- Σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής (ΣΜΕΑΕ):
- Ένας υποδιευθυντής για πάνω από 30 μαθητές
- Δεύτερος για περισσότερους από 80 μαθητές
Το πλαίσιο αυτό αποσκοπεί στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων, εξισορροπώντας τις διοικητικές ευθύνες με το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών.
